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Produkt zum Begriff Interaktion:


  • Micucci, Sarah: Pflege lernen mit Fällen, Interaktion - Kommunikation - Ethik
    Micucci, Sarah: Pflege lernen mit Fällen, Interaktion - Kommunikation - Ethik

    Pflege lernen mit Fällen, Interaktion - Kommunikation - Ethik , Lernen mit Fällen - so werden Sie fit für jede Pflegesituation! In der generalistischen Pflegeausbildung werden Sie in vielen verschiedenen Praxisfeldern eingesetzt und müssen das Gelernte ständig neu hinterfragen. Damit Ihnen das gelingt, üben Sie in diesem Buch, Ihr Wissen individuell anzuwenden und lernen wie Beziehungsaufbau mit Patienten, Bewohnern, An- und Zugehörigen gelingen kann. Sie lernen den Umgang mit Trauer, Verlust, Überforderung, interkultureller Kommunikation und vieles mehr. Dieses Buch begleitet Sie über die drei Jahre Ausbildungszeit und hilft Ihnen ganz besonders bei den Prüfungen zu Kompetenzbereich IV.. Das Buch eignet sich für: Auszubildende Pflegefachfrau bzw. Pflegefachmann , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 25.00 € | Versand*: 0 €
  • Funke, Ulrike: Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum
    Funke, Ulrike: Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum

    Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum , Autismus-Spektrum-Störungen sind Störungen der Informations- und Wahrnehmungsverarbeitung. Der ganzheitliche Therapieansatz Komm!ASS® baut hierauf auf: Ein Hinführen zu spezifischen, positiv empfundenen Reizen sowie häufige Modalitätenwechsel und beständige Hilfen zur Selbstregulation verbessern die Wahrnehmung und die gesamte (Interaktions-)Entwicklung der Patientinnen und Patienten. Durch die gestärkte Eigen- und Fremdwahrnehmung wird Selbstbewusstsein und Selbstwirksamkeit gefördert. Die Patientinnen und Patienten lernen Wünsche zu äußern, diese einzufordern, aber auch abzuwarten und eigene Bedürfnisse zurückzustellen. Mithilfe von "Führen" soll gemeinsame und geteilte Aufmerksamkeit erreicht und Imitation und Modelllernen ermöglicht werden - Grundlage für Kommunikation und Sprachanbahnung. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

    Preis: 35.00 € | Versand*: 0 €
  • Bartneck, Christoph: Mensch-Roboter-Interaktion
    Bartneck, Christoph: Mensch-Roboter-Interaktion

    Mensch-Roboter-Interaktion , Die Rolle der Roboter in der Gesellschaft wächst und diversifiziert sich ständig und bringt eine Vielzahl von Fragen mit sich, die die Beziehung zwischen Robotern und Menschen betreffen. Dieses Lehrbuch zur Mensch-Roboter-Interaktion bietet einen umfassenden Überblick über die interdisziplinären Themen, die für die moderne Forschung von zentraler Bedeutung sind. Studenten und Forscher aus den Bereichen Robotik, künstliche Intelligenz, Informatik, Elektrotechnik sowie Psychologie, Soziologie und Design finden darin einen prägnanten und verständlichen Leitfaden zum aktuellen Stand des Fachgebiets: - Funktion, Design und Leistungsbewertung von Robotern - Kommunikationsmodalitäten wie Sprache, nonverbale Kommunikation und die Verarbeitung von Emotionen - ethische Fragen rund um den Einsatz von Robotern heute und im Kontext unserer künftigen Gesellschaft. Zahlreiche Beispiele und farbige Abbildungen veranschaulichen die verschiedenen Themenfelder. Diskussionsfragen und relevante Literatur am Ende des Kapitels tragen zur Vertiefung bei. Aus dem Inhalt: - Was ist Mensch-Roboter-Interaktion? - Wie ein Roboter funktioniert - Design - Interaktion im Raum - Nonverbale Interaktion - Verbale Interaktion - Wie Menschen Roboter wahrnehmen - Emotionen - Forschungsmethoden - Anwendungen - Roboter in der Gesellschaft - Die Zukunft Neu in der 2. Auflage: Abschnitte zu kollaborativen Robotern, Roboterteams, Roboterschnittstellen; Maschinelles Lernen; Roboter in der Gesellschaft, in denen neue technische Entwicklungen sowie gesellschaftliche Veränderungen berücksichtigt werden. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

    Preis: 49.99 € | Versand*: 0 €
  • Grundlagen der Mensch-Computer-Interaktion
    Grundlagen der Mensch-Computer-Interaktion

    Software, in die man sich gern und schnell einarbeitet, elektronische Geräte, die auf Anhieb, also ohne schriftliche Anleitung, genutzt werden können, Websites, auf denen man sich sofort zurechtfindet das erwarten alle Anwender. Die Grundlagen für eine gute Gestaltung von Mensch-Computer Interaktion schafft dieses Buch Studierenden und Praktikern der Informatik oder Informationstechnik, Design, Medien- oder Wirtschaftsinformatik werden die Grundlagen gebrauchstauglicher, benutzerfreundlicher Software anschaulich vermittelt. Anhand vieler Beispiele erfahren die Leser, wie sie diese Usability in der Praxis erreichen können: Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen lernen sie die wichtigsten Modelle, Normen, Gesetze und Richtlinien der Software-Ergonomie für interaktive Systeme kennen. Dem schließt sich die konkrete Entwicklung von grafischen Benutzungsschnittstellen (GUI), auch im Web oder für Embedded Computer, an. Viele Fallbeispiele von Office-Anwendungen über E-Commerce-Websites bis hin zu Handys verdeutlichen die Inhalte. Ausführliche Informationen über die psychologischen Grundlagen und die soziologischen Aspekte des Usability Engineering ergänzen die eher technischen Inhalte und betonen den interdisziplinären Charakter des Buchs. Jedes Kapitel schließt mit Übungen zur Vertiefung. Das zweifarbige Layout, über 170 Abbildungen und die klare Struktur des Stoffs unterstützen die Leser beim Verstehen. Aus dem Inhalt: - Wahrnehmung - Gedächtnis und Erfahrung - Handlungsprozesse - Kommunikation - Normen, Gesetze , Richtlinien - Interaktionsformen - Grafische Dialogsysteme - Web-Usability - Embedded Computer - Usability Engineering - Social Engineering Der Inhalt entspricht der Empfehlung der Gesellschaft für Informatik (GI) für die Lehre in der Software-Ergonomie. Markus Dahm ist Professor für Informatik und Software-Ergonomie am Fachbereich Medien der Fachhochschule Düsseldorf. Er lehrt und forscht über ergonomische Gestaltung interaktiver Systeme und berät Unternehmen. Er ist Mitglied in der Leitungsgruppe der Fachgruppe Software-Ergonomie der Gesellschaft für Informatik (GI). Auf der Companion Website zum Buch unter www.pearson-studium.de 700 Folien incl. Abbildungen für den sofortigen Einsatz in eigenen Vorlesungen Lösungen zu ausgewählten Aufgaben im Buch Zusätzliche Übungs- und Klausuraufgaben

    Preis: 27.99 € | Versand*: 0 €
  • Wie beeinflussen virtuelle Begegnungen die zwischenmenschlichen Beziehungen in den Bereichen Bildung, Geschäft und sozialer Interaktion?

    Virtuelle Begegnungen ermöglichen es Menschen, unabhängig von ihrem Standort miteinander zu interagieren, was zu einer größeren Vielfalt an Perspektiven und Ideen führen kann. Im Bildungsbereich können virtuelle Begegnungen den Zugang zu Bildungsmöglichkeiten erweitern und den Austausch von Wissen und Erfahrungen fördern. Im Geschäftsbereich können virtuelle Begegnungen die Effizienz steigern, da sie Zeit und Reisekosten sparen und die Zusammenarbeit über verschiedene Standorte hinweg ermöglichen. In sozialen Interaktionen können virtuelle Begegnungen dazu beitragen, dass Menschen, die sich physisch nicht treffen können, dennoch in Kontakt bleiben und Beziehungen aufrechterhalten.

  • Wie beeinflussen virtuelle Begegnungen die zwischenmenschlichen Beziehungen in den Bereichen Bildung, Geschäft und sozialer Interaktion?

    Virtuelle Begegnungen ermöglichen es Menschen, unabhängig von ihrem Standort miteinander zu interagieren, was zu einer globaleren Vernetzung und einem breiteren Austausch von Wissen und Ideen führt. Im Bildungsbereich können virtuelle Begegnungen den Zugang zu Bildungsmöglichkeiten verbessern und Lernende aus verschiedenen Teilen der Welt zusammenbringen. Im Geschäftsbereich ermöglichen virtuelle Begegnungen die Zusammenarbeit über große Entfernungen hinweg und erleichtern den Austausch von Informationen und die Durchführung von Geschäften. In sozialen Interaktionen können virtuelle Begegnungen die Möglichkeit bieten, mit Menschen in Kontakt zu treten, die man sonst nicht getroffen hätte, und soziale Bindungen zu stärken, auch über große Entfernungen hinweg.

  • Wie beeinflussen virtuelle Begegnungen die zwischenmenschlichen Beziehungen in den Bereichen Bildung, Geschäft und soziale Interaktion?

    Virtuelle Begegnungen ermöglichen es Menschen, unabhängig von ihrem Standort miteinander zu interagieren, was zu einer globaleren Vernetzung und Zusammenarbeit führt. Im Bildungsbereich ermöglichen virtuelle Begegnungen den Zugang zu Bildungsinhalten und -ressourcen, die sonst möglicherweise nicht verfügbar wären. Im Geschäftsbereich ermöglichen virtuelle Begegnungen die Zusammenarbeit über verschiedene Zeitzonen hinweg und fördern die Effizienz und Flexibilität in der Geschäftswelt. In sozialen Interaktionen können virtuelle Begegnungen dazu beitragen, dass Menschen, die sich physisch nicht treffen können, dennoch in Kontakt bleiben und Beziehungen aufrechterhalten.

  • Wie beeinflussen virtuelle Begegnungen die zwischenmenschlichen Beziehungen in den Bereichen Bildung, Geschäft und sozialer Interaktion?

    Virtuelle Begegnungen ermöglichen es Menschen, unabhängig von ihrem Standort miteinander zu interagieren, was zu einer globaleren Vernetzung und einem breiteren Austausch von Wissen und Ideen führt. Im Bildungsbereich ermöglichen virtuelle Begegnungen den Zugang zu Bildungsinhalten und -möglichkeiten, die sonst möglicherweise nicht verfügbar wären. Im Geschäftsbereich können virtuelle Begegnungen die Effizienz steigern, indem sie Reisekosten und -zeiten reduzieren und den Zugang zu einem größeren Pool von potenziellen Geschäftspartnern ermöglichen. In sozialen Interaktionen können virtuelle Begegnungen die Vielfalt der sozialen Kontakte erweitern und Menschen verbinden, die sich sonst möglicherweise nie getroffen hätten

Ähnliche Suchbegriffe für Interaktion:


  • Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion (Cohn, Ruth C.)
    Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion (Cohn, Ruth C.)

    Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion , »Mit ihrem Konzept verbindet Ruth Cohn ein gesellschaftspolitisches Anliegen. Sie will einer 'humanisierenden, bewußtseinserweiterten Pädagogik' den Weg bahnen, welche die Erkenntnis vermittelt, daß nur dann Konstruktives entstehen kann, wenn das Individuum, die Gruppe und die Sache gleichrangige Achtung und Beachtung erfahren.« (Psychologie heute) , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 20181216, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Konzepte der Humanwissenschaften##, Autoren: Cohn, Ruth C., Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 248, Keyword: Gesprächspsychotherapie; Themenzentrierte Interaktion; TZI; Carl Rogers; Humanistische Psychologie; Gestalttherapie; Gruppendynamik; Gruppentherapie; Persönlichkeitsentwicklung; soziales Lernen, Fachschema: Interaktion~Analyse / Psychoanalyse~Psychoanalyse - Psychoanalytiker~Psychotherapie / Psychoanalyse~Themenzentriert~Klinische Psychologie~Psychologie / Klinische Psychologie, Fachkategorie: Klinische Psychologie, Bildungszweck: für die Hochschule, Fachkategorie: Psychoanalyse (Freud), Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Klett-Cotta Verlag, Verlag: Klett-Cotta, Länge: 213, Breite: 136, Höhe: 22, Gewicht: 317, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger: A3500098 A2218013 A103402, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0020, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

    Preis: 35.00 € | Versand*: 0 €
  • ABB AS400RelayCardPowerValue Relaiskarte PV11RT G2 6/10k, USV-Zubehör Kommunikation: potentialfreie Kontakte 4NWP100120R0001
    ABB AS400RelayCardPowerValue Relaiskarte PV11RT G2 6/10k, USV-Zubehör Kommunikation: potentialfreie Kontakte 4NWP100120R0001

    Die AS400 Relaiskarte ist eine Kommunikationskarte für die 6 und 10kVA Anlagen der PowerValue 11RT G2 und PowerValue 11T G2-Serie. Diese Karte ermöglicht eine reibungslose Integration der USV-Systeme in bestehende Systeme und erlaubt eine Fernüberwachung der USV-Anlage. Mit der Relaiskarte können Meldungen der USV-Anlage über potentialfreie Kontakte beispielsweise an ein Leitsystem übertragen werden, wodurch der Betreiber schnell auf Störungen oder kritische Zustände der USV-Anlage reagieren kann. Das Einbaukit ist einfach zu montieren und beinhaltet alle notwendigen Komponenten. Mit einem Nettogewicht von 0,5 kg und Abmessungen von 80x30x80 (BxHxT in mm) ist die Relaiskarte kompakt und kann leicht in den vorgesehenen Slot installiert werden. Die Dokumentation ist auf Englisch und Deutsch verfügbar.

    Preis: 78.81 € | Versand*: 6.90 €
  • ABB MiniAS400relaycarddrycontacts Relaiskarte PV11T G2 1-3kVA, USV-Zubehör Kommunikation: potentialfreie Kontakte 4NWP100120R0002
    ABB MiniAS400relaycarddrycontacts Relaiskarte PV11T G2 1-3kVA, USV-Zubehör Kommunikation: potentialfreie Kontakte 4NWP100120R0002

    Die PV11T G2 Mini AS400 Relaiskarte ist eine Kommunikationskarte für die USV-Anlage PowerValue 11T G2. Diese Karte ermöglicht eine reibungslose Integration der USV-Systeme in bestehende Systeme und erlaubt eine Fernüberwachung der USV-Anlage. Mit der Relaiskarte können Meldungen der USV-Anlage über potentialfreie Kontakte beispielsweise an ein Leitsystem übertragen werden, wodurch der Betreiber schnell auf Störungen oder kritische Zustände der USV-Anlage reagieren kann. Die Dokumentationssprachen sind Englisch und Deutsch.

    Preis: 74.39 € | Versand*: 6.90 €
  • Ambivalente Beziehungen
    Ambivalente Beziehungen

    Ambivalente Beziehungen , Das Bild von Judentum, Christentum und Islam und von ihren wechselseitigen Beziehungen hat sich in den vergangenen Jahrzehnten grundlegend gewandelt. Die komplexen Beziehungen und die damit verbundenen Wahrnehmung- und Transformationsprozesse sind ebenso vielfältig wie ambivalent, da sie häufig die Reproduktion von Stereotypen und Dominanzstrukturen beinhalten. Der vorliegende Band verfolgt das Anliegen, darauf bezogene Narrative und Bilder in Bildungsmedien und pädagogischen Diskursen zu identifizieren. Damit wird zugleich thematisches und methodologisches Neuland betreten, weil primär nach den dargestellten »Beziehungen zwischen den Religionen« in Bildungsmedien und pädagogischen Kontexten von der Aufklärung bis zur Gegenwart gefragt wird. [Ambivalent relationships. Historical narratives and images of Judaism, Christianity and Islam in educational media] The image of Judaism, Christianity and Islam and of their mutual relationships has changed fundamentally in recent decades. The complex relationships and the associated processes of perception and transformation are both diverse and ambivalent, as they often involve the reproduction of stereotypes and dominance structures. The aim of this volume is to identify related narratives and images in educational media and pedagogical discourses. It thus presents new thematic and methodological approaches, as it primarily examines the relationships between religions in educational media and pedagogical contexts from the Enlightenment to the present day. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 78.00 € | Versand*: 0 €
  • Wie beeinflussen virtuelle Begegnungen die zwischenmenschlichen Beziehungen in den Bereichen Bildung, Geschäft und sozialer Interaktion?

    Virtuelle Begegnungen ermöglichen es Menschen, unabhängig von ihrem Standort miteinander zu interagieren, was zu einer größeren Vielfalt an Perspektiven und Ideen führen kann. Im Bildungsbereich können virtuelle Begegnungen den Zugang zu Bildungsmöglichkeiten erweitern und den Austausch von Wissen und Erfahrungen fördern. Im Geschäftsbereich können virtuelle Begegnungen die Effizienz steigern, indem sie Reisekosten und Zeit sparen, und gleichzeitig die Möglichkeit bieten, mit Kunden und Kollegen auf der ganzen Welt in Kontakt zu treten. In sozialen Interaktionen können virtuelle Begegnungen dazu beitragen, dass Menschen, die sich physisch nicht treffen können, dennoch miteinander in Verbindung bleiben und Beziehungen aufrechterhalten.

  • Wie beeinflussen virtuelle Begegnungen die zwischenmenschlichen Beziehungen in den Bereichen Bildung, Geschäft und sozialer Interaktion?

    Virtuelle Begegnungen ermöglichen es Menschen, unabhängig von ihrem Standort miteinander zu interagieren, was zu einer globaleren Vernetzung und einem breiteren Austausch von Wissen und Ideen führt. Im Bildungsbereich ermöglichen virtuelle Begegnungen den Zugang zu Bildungsinhalten und -möglichkeiten, die sonst möglicherweise nicht verfügbar wären. Im Geschäftsbereich können virtuelle Begegnungen die Effizienz steigern, da sie Zeit und Reisekosten sparen und den Zugang zu einem größeren Pool von potenziellen Geschäftspartnern ermöglichen. In sozialen Interaktionen können virtuelle Begegnungen die Kommunikation erleichtern und Menschen verbinden, die sich sonst möglicherweise nie getroffen hätten.

  • Wie beeinflussen virtuelle Begegnungen die zwischenmenschlichen Beziehungen in den Bereichen Bildung, Geschäft und soziale Interaktion?

    Virtuelle Begegnungen ermöglichen es Menschen, unabhängig von ihrem Standort miteinander zu interagieren, was zu einer globaleren Vernetzung und einem breiteren Austausch von Wissen und Ideen führt. Im Bildungsbereich können virtuelle Begegnungen den Zugang zu Bildungsmöglichkeiten erweitern und Lernende aus verschiedenen Teilen der Welt zusammenbringen. Im Geschäftsbereich ermöglichen virtuelle Begegnungen die Zusammenarbeit über große Entfernungen hinweg und fördern die Effizienz und Flexibilität in der Geschäftskommunikation. In sozialen Interaktionen können virtuelle Begegnungen dazu beitragen, dass Menschen, die sich nicht persönlich treffen können, dennoch in Kontakt bleiben und Beziehungen aufrechterhalten.

  • Wie können Online-Begegnungen die zwischenmenschliche Kommunikation und Beziehungen in den Bereichen Bildung, Geschäft und sozialen Interaktionen beeinflussen?

    Online-Begegnungen können die zwischenmenschliche Kommunikation und Beziehungen in Bildung, Geschäft und sozialen Interaktionen positiv beeinflussen, indem sie den Zugang zu Wissen und Ressourcen erleichtern. Sie ermöglichen es Menschen, unabhängig von geografischen Barrieren miteinander zu interagieren und zu kooperieren. Gleichzeitig können sie jedoch auch die persönliche Interaktion und den Aufbau von tiefen Beziehungen erschweren, da sie oft von einer gewissen Distanz und Anonymität geprägt sind. Es ist wichtig, die Vor- und Nachteile von Online-Begegnungen zu berücksichtigen und bewusst zu entscheiden, wie sie am besten genutzt werden können, um die zwischenmenschliche Kommunikation und Beziehungen zu fördern.

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